СЕКЦІЯ 6. Технологічна освіта в контексті Нової української школи.

Цiкавi статтi!Так,кожну дитину треба зацiкавити до творчостi.Труд,який робиться своiми руками,це завжди гарно!В,роботи вкладуешь свою душу та iмоцii!
Дякую Вам за Ваши гарнi роботи та добре пiдготовленний матерiал!!

Дуже цікавий та пізнавальний матеріал, на сьогоднішній день є актуальним.

Повністю згоден з автором статті! Вся робота зі здобувачами освіти не матиме жодного сенсу, якщо вони не зможуть оволодіти найголовнішим для кожного з них - вміти досліджувати, розвивати та удосконалювати на вимоги суспільства та часу!

Дуже цікавий та пізнавальний матеріал

Роботи цікаві та корисні

Декоративно-ужиткове мистецтво як елемент естетичного виховання учнів старшої школи на уроках технологій

Я вважаю ця інформація дуже цікава та змістова

Admin пише:[right][b]Бурдун Віктор Васильович

Дуже актуальна тема. Згодна абсолютно з автором, що формування підприємницької компетентності є  фундаментом для оволодіння певними  конкретними навичками та знаннями, особливо важливими у наш час.

Дуже актуальна та цікава тема.

Графічна підготовка завжди була "слабким місцем" в технологічній освіті, тому ця тема є надзвичайно важливою та актуальною. І тут перед вчителем стоїть важке завдання: в короткий термін вивчення зазначеного модуля навчити випускників вміти читати та будувати графічні зображення, розвиваючи при цьому просторове мислення, уяву. Тому в цій ситуації треба використовувати весь арсенал методів для досягнення цієї мети

Цікава та важлива тема. Однозначно треба позбавлятися радянського досвіду, коли дітей з особливими освітніми проблемами ізолювали в спеціалізованих закладах. Трудова діяльність учнів в шкільних майстернях допоможе таким діткам відчути себе потрібними для суспільства, а в деяких випадках - це може носити навіть лікувальний ефект!!

[quote="Pavlo Demchenko"]Графічна підготовка завжди була "слабким місцем" в технологічній освіті, тому ця тема є надзвичайно важливою та актуальною. І тут перед вчителем стоїть важке завдання: в короткий термін вивчення зазначеного модуля навчити випускників вміти читати та будувати графічні зображення, розвиваючи при цьому просторове мислення, уяву. Тому в цій ситуації треба використовувати весь арсенал методів для досягнення цієї мети

Повністю згодна

Тема дослідження достатньо багатогранна, а значить і в певній мірі складна, позаяк компетентність вчителя трудового навчання та технологій передбачає вміння  організувати проектно-технологічну діяльність учнів, в процесі якої вчитель сам повинен розуміти не тільки основи технологічного процесу, а й володіти прийомами математичних, фізичних та економічних розрахунків, вміти використовувати інформаційно-комунікаційні технології тощо. Ось і виходить, що вчитель трудового навчання має знати і вміти майже все! Тому шлях до професіоналізму вчителя трудового навчання та технологій є доволі складним

Очень важная тема. Спасибо за лекцию

Admin пише:

Прохорова Т. В., Бурдун В. В., ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»,
м. Старобільськ, Україна,

Декоративно-ужиткове мистецтво як елемент естетичного виховання учнів старшої школи на уроках технологій

Абсолютно згодна з авторами статті щодо необхідності формування національно-культурної свідомості у підростаючого покоління.

Як на мене всі теми зараз дуже актуальні для нової української школи! Адже сьогодні Україні потрібен учитель XXI століття та нова школа по суті, а не за вивіскою. Діяльність такої школи неможлива без високої культури особистості вчителя. Для людини, яка зробила свій вибір на користь педагогічної діяльності, найбільш важливими є наявність педагогічних здібностей і можливість всебічного їх розвитку. Наші майбутні педагоги не дарма розвивають свої педагогічні здібності, так як сучасний ринок освітніх послуг зацікавлений у якості: мало знати свій предмет - необхідно бути неординарною особистістю, здатною на "суб'єктно-суб'єктні" відносини у ставленні та подачі навчального матеріалу.

Admin пише:

Матвєєва Марина, магістр 1 курсу
спеціальності «Середня освіта. Трудове навчання та технології»
ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»,
м.Старобільськ, Україна

[center]ТРУДОВОЕ НАВЧАННЯ ДЛЯ ЯК ЗАСІБ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ З ОСОБОВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
[

Згодна з думкою автора, що умовах загально-технічного навчання в центрі уваги є не сам виріб, а рівень самостійності й свідомості його виготовлення.

Admin пише:

Літовка Євген Юрійович
Учитель трудового навчання та інформатики
Лисичанська ЗОШ І-ІІІ ступенів №4
м. Лисичанськ, Україна

ПРОФЕСІЙНА КОМТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ЯК СКЛАДОВА ЙОГО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ

Подяка автору за ретельно підібраний матеріал та цікаву статтю.

Дякую !Цікаво!важливо!Потрібне!

Дуже доцільна стаття "ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ"
Шкода тільки що в багатьох ЗЗСО на заняттях мало приділяють увагу!

Як на мене, найкращій метод перевірки знань це графічні роботи. За його результатами відразу зрозуміло, як добре учень знає теорію та може застосувати це на практиці.

[quote="Admin"]